常的吗?也没有说非得在当地招人的规矩。”
“工地上现在都是施工队,工头自己带队。工种也有区别,扎钢筋的跟浇水泥的不一样,听说还有大工小工的分别,大工拿钱多,小工拿钱少,很辛苦,不过赚钱也不少的。”
“能有多少啊?”宗齐光很有兴趣的问。
“几百吧。”
“哇!”惊讶!“我现在发一篇稿子才十几块呢!”
“十几块还嫌少啊?一个月发几篇稿子就能有一个月工资了。”
宗齐光乐呵呵的摇头,“太少,太少!”
人心不足啊!
“这种群体□□件最棘手,还好没闹大,不然就得陈叔叔出马了。”她寻思着要是闹到必须市党委书记出面,这得是多大的事件啊!想想就头疼。村霸不过是最低级别的,再耍狠,只要不出人命,翻不起什么水花,强制机关加上宗族乡老的力量就足够压制村霸。村霸再往上呢?或者是拿钱办事的呢?应该怎么办?
教育局基本就是按部就班,勤快的领导常往下面教育部门和学校跑,懒一点的领导跑的次数少一点;管理全市数千名教师,以及数千名编制外教师、数千名职工;每一所学校一年拨款若干,每年制定各个年级的学费和书本费的数额;每年各个年级招收的学生数量;因为进城务工人员和外地务工人员增加,流动人口子女数量逐年增加,教育局批示,外来务工子女根据住地就近入学,并对家庭困难的学生采取减免学费的政策,该项开支由教育局全额支出,不需要占用各个学校的财政拨款。
市区的入学率还不错,基本各个区都能有90%,这还是因为那两个新区拖了后腿。失学儿童主要集中在残障儿童和智障儿童,蒲宁市没有特殊教育学校,目前都是采取就近入学的解决办法,但智障儿童在学校里几乎都会被欺负,很多家长也不愿意让孩子去上学,学校也不愿意有个需要特别照顾的孩子,这倒跟歧视无关,主要是没有办法照顾。
姜明光跟中学校长们开会商量了几次,决定在市区开办三个特殊教育试点班,一个面向听力障碍儿童,教授手语课程和书面课程;一个面向视力障碍儿童,教授盲文课程;一个面向智力障碍儿童,主要教授生活能力。
手语老师和盲文老师都还好招聘,很快就选好了教室,在市第十中学开设了试点班。
智力障碍儿童大多数是智力低下,只有学龄前儿童的智力水平,好一点的能够生活自理,差一点的就很难说有什么好的表现了;但又不能把这些已经到了入学年龄的孩子放回幼儿园学习生活能力,学校也不太合适,最后是在教育局所处的常春街道找了一间门面房,改建成了教室,挂牌为“新希望特殊培训学校”,归教育局直辖,常春街道协助管理。
教育是重中之重,财政拨款多多益善。
八零女书记 第70节 -