第二二四章 迁徙路（六）

深蒂固。

    最简单的大运河问题，保漕不保田、旱季争水济漕、雨季放水淹田保运河的事，大顺年年干。但相对于私塾先生说的可怕的“为了修黄河，直接强制连杀带屠地弄出十几里宽的无人区、迁界修渠”这种事，终究还是超脱了此时大顺自耕农良民的想象范畴。

    如今王成按照他所理解的“这么好的事怎么能轮到我们”，来为自己之前的想法找理由，并不是没有道理。

    因为大顺的社会平日是什么鸟样，或者说，土地私有制和极端排他性所有权下每个人都是其余人的敌人、其余人都是自己的敌人这种状态下的大顺百姓，很自然地会想到简单的道理：这么好的事，皇帝都还有三五房穷亲戚呢，为啥这等好事会落在自己身上？

    而私塾先生的解释，也真的是很无奈：其实，真就是朝廷既想修黄河、又不想把你们屠了。真就这么简单，没那么麻烦。

    当然这个屠，不能说是没理由的屠。

    真想屠的话，也很简单：就强迫迁徙，不考虑安置。那么肯定会反，反，则就有理由屠。

    私塾先生读书不算多，也没经历过这个世界根本不存在的迁界禁海。

    但基本的史书还是看过的。

    别说这些小农，就是功勋卓着的士兵、军团，为了省钱，不也是说屠就屠？屠百姓，那不比屠那些立了战功的军队容易的多？

    所以他能给出的理由，也真只能是这么直白：朝廷里有人还是讲一点仁义的，不想屠百姓而已。

    这个道理是如此简单直白，以至于王成虽然不想相信，但琢磨了半天，终究还是没法反驳。

    “那你说，朝廷说以后就定准了八而税一，前五年免税，且除国课之外再无其余摊派，这事做不做的准？”

    对于征税要干什么，王成缺乏基本的认知，比如想到诸如什么养军、修河、筑路之类的合理的事，都得靠税。

    但是，长久以来的意识，已经让他对征税这件事习以为常、理所当然了。

    交皇粮，那不是理所当然的事吗？

    为什么要交皇粮？

    因为要交皇粮啊，所以要交皇粮。

    私塾先生想了想，说道：“这事，我相信。其实，我是盼着这里交皇粮的。倒不是说我站着说话不腰疼，可要说起来，交皇粮未必是件坏事。”

    “你得知道，这里交皇粮，意味着这里的学生，就有资格科举、考实学、进国子监、甚至中举人考状元。”

    “我怕的就是，这里不交皇粮，朝廷只把这里做羁縻地。亦或者，只是为了迁民有个去处，而不是只能做流民饿死。”

    “真要那样……并不是好事。正所谓，学成文武艺、卖与帝王家。这出人头地的事，前提就得是朝廷真把这里看成天朝内地。”

    “你看我，读过几年书、教的十几年开蒙，也被迁到这里。总归，朝廷还是希望这里的百姓，不忘万里之外，亦要书同文、车同轨、乃至大义隔海而相同。”

    “识字，总是好的。即便说将来这里举人名额不多，可我想着，读书识字总不是坏事。”

    “我不种地，但我教书，故而一些事，你们未必看得清，我却多少看的明白一些。”

    “朝廷让这里行八一税，其意便有复‘周礼、学校’之想。”

    “以往各地书院、州县学堂、义学等，何以维系？靠的是学田。”

    “学田免税少赋，租佃出去，以租子助学。”

    “而如今，朝廷在这里，是要行学校制的。不再允许有免税的学田，而是从皇粮八一税里拨出来办学。”

    “这里的情况，你也看到了。就算有学田，你会来租佃吗？既是这样，那么就从根上断掉。”

    “依我看，这是好事。”

    “而且，也足见朝廷并不想将这里做羁縻地，而是欲为直辖郡县地。否则的话……若只是为了迁人过来，我这等人，那便不必来的，来了也是浪费朝廷钱财。”

    “若只为迁民而解黄河之困，何必还要征税、办学，甚至连我这种教书的也要占船上位子给送来？”

    不同的身份，有不同的视角。

    自耕农的视角，和跑到这里继续当教书先生的视角，自是不同的。

    私塾先生是秀才，但也就是秀才而已。

    范进没中举之前，也是秀才。

    大明晚期，顾炎武就感叹生员都大几十万了。到大顺，生员百万亦差不多。

    私塾先生这种秀才，在大顺内部很是普遍。

    这种普遍，指的是他们并不脱产。

    教书