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    也从没给谁上过药，以往在长院，都是老师给上药的，要么就是师兄，自己．．．可真是破天荒头一遭。手也是微颤的。

    晓月是挺能忍的孩子，从来不吐口，也不会随便就哭，疼了，就把脸埋在双臂中，默默地呜咽，这一次，她仍旧是这样，把头埋在自己的臂弯里，依稀可以听到小声的哭泣，然而身体不时地抽动，昭示着她的疼痛，还有，委屈。

    “晓月，老师问你，你怎么这么倔，今天就非要和我杠上不可？”钟离还是问了出来。

    晓月听到老师的声音，但是却不愿回答，老师的声音似乎来自虚空，清淡而又隽永。

    “你不愿回答就算了，老师也不强求，但今天跟你讲的都是原则问题，你绝对一条也不能犯。”

    “我没有。”晓月只是别扭地说出了这三个字。

    “那怎么不会了？”钟离稍稍想试探一下。

    “那是因为我的节奏感．．．．．．”意识到不对，晓月慌忙住了口。

    节奏感．．．．．．

    节奏．．．．．．

    原来如此，怪不得她不肯说。

    节奏感对一个演奏家是多么的重要，音准，旋律，节奏，缺一不可，若没有良好的节奏感，根本很难自己演奏曲子，也很难创作，也就是说，没有良好的节奏感，晓月独立识谱会相当困难，未来发展也会堪忧。

    自己竟然是那么的粗心，竟然没有发现这一点，那一开始晓月．．．．．．傻孩子，这是瞎走了多少弯路啊．．．．．．钟离心道。

    然而钟离并没有解释，也没有开解她，只是说：“节奏感不好就要多加练习，况且这不是一朝一夕的事，你既然不肯说，那以后每天就多做练习，尽快克服。而且，这又不是什么见不得人的事情，让你说就那么困难？”

    晓月自己也是惊住了，竟然，是可以克服的吗，那原来自己练钢琴的时候，老师怎么从没说过，只是不停的抱怨。

    “我．．．．．．不知道，我以为这是我的缺陷，不想让老师失望．．．．．．”晓月小声的说。

    “你呀，别瞎想了，今天非要自己识谱也是因为这个吧。”钟离想到也今天晓月的一反常态。

    “嗯，是。”晓月不好意思的答道。

    “自己逞强，说出来不就得了，非犯得着挨这顿打。”钟离也是舒了口气，告诉她节奏感并不是什么大问题，也许对她更好。

    “是，我知道了．．．．．．”晓月若有所思的说。

    “知道什么，知道怎么下次接着跟我对着干？”钟离故意说笑道。

    “没有，下次不和老师闹了。”晓月也是松了口气。

    钟离为晓月上好药：“你在这歇会，今天晚上再练吧。”

    “嗯，谢谢老师。”

    “别谢我，时间可是你自己的，我出去有点事，中午我回来给你做饭。”

    “好。”

    钟离今天是有指导排练的工作的，马上就要有晚会了，带的几个孩子还等着自己呢，自己得马上过去，只好把晓月先晾在家里了。

    ☆、修炼

    中午过后，钟离又急忙地出了门，交代晓月自己好好休息，至于节奏的问题，钟离只是告诉晓月，“你就是用心不够，用心够了，自然就对了，以后，不许再用这么蹩脚的借口，再有，音准是第一位，近些日子先把音准砸瓷实。”

    钟离这话看似是在激发晓月的积极性，实际上不如说是在安慰晓月在自身节奏感上的自卑，的确，并不那么好改，一个人自身的缺陷，需要自身加倍的弥补，也许是一辈子的硬伤，但是，晓月只需要知道，她还有弥补的机会会，就够了。

    一个人有时候并不需要太正确的答案，因为一个人在做过后，就会看到，自己早已改变了答案。

    晓月自然是很懂事的，爬了一小会后，就想起来练琴，老师说今天要罚百鸟朝凤，自己可是一点都没练呢……

    为什么晓月能成钟离的学生呢，也许就是这一点吧，超强的责任意识和承担意识。

    起来的时候，晓月也是废了好大的力气才起来，身后疯狂的疼着，可是摆在眼前的任务让她不顾一切的又回到了古筝的边上，抓了一个软垫垫在红木雕刻的精致琴凳上，一咬牙就坐了下去。

    好疼……疼痛并没有因为软垫的帮助而有所减缓，被打的臀部无时不刻的提醒着刚才所受的那一场酷刑，老师，也许真的是气极了吧……才会打那么重。自己真是没用，又惹老师生气了。

    秦晓月，你真是不应该，你现在疼，也是自找的，应该的。

    晓月努力让自己在凳子上坐稳，再缠一遍已经松动的假指甲，无意间看到手指因为充血而形成的勒痕，竟然已经这么深了。

    老师说，只要多听多练，就能很好的把按音发准确，于是，一遍从倍高音dou到倍低音dou的按弦练习，

    又一遍，依旧是认认真真，每一次，都要和前一根弦相比对，看看自己到底力度对不对，