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    ．．．．”

    看晓月楚楚动人的可怜模样，钟离也是心软了：“伤不疼了，出来乱跑？”

    “疼．．．．．．”声音拖得长长的。

    “说吧，今天下午干什么了？”

    “我，我出来练了会儿琴，”晓月声音还是有些颤，老师说今天要罚百鸟朝凤，晓月还没有练．．．．．．”

    知道了孩子的努力，钟离也是欣慰，“嗯，你这也是够拼命的，不在今天一天，明天你再练吧。”

    “是。”

    当钟离握着晓月的手的时候却发现了异常，“今天还练按弦了吧，疼不疼？”

    努力被人感知，是一件顶美妙的事。

    晓月赶紧抬头，怕老师这一瞬间的温柔溜走。

    “下次别这样了。”

    然而第二天．．．．．．

    这一天钟离是满课，一直到晚上六点才得空。晓月放学之后就一直在钟离的休息室里写作业，耳边是老师的琴声，和学员的琴声，有的已经弹得很不错了，有的则是差强人意，更有的难以入耳，这样千奇百怪的琴声，真的不像是老师一个人教出来的。最后一节课，老师好像和一位姐姐发了火，说的挺大声的，好像是那位姐姐要考级什么的，自己．．．．．．估计还早吧。

    今天老师课这么多，自己不要让老师生气才好。

    钟离下课了，脸色不大好。

    晓月走到钟离身边：“老师！”然后摆出一个大大的笑脸。

    钟离知道晓月的意思，也尽量放松自己，“今天估计得晚些回家了，你饿不饿，待会我没课，咱们先出去吃个饭，晚上还有两节课。”

    “好啊～”晓月尽量让自己的声音听起来让人高兴一些。

    吃饭的时候，钟离对晓月说了为什么会说那个学员的原因，“她还是挺有天赋的，两年就过了八级，但是全凭她的天赋考下来的，从她开始练的力不从心开始，她就已经在古筝的前进道路上停止了，很多时候，天赋可以决定你起步有快，但绝不能决定你走的有多远。我原来从来不在乐行发脾气的。晓月，你记着，也许你没有她的天赋，但你可以比她努力，没有什么不可能，你要相信你你自己就好。”

    晓月不是特别懂，但是她会记住，老师说的每一句话，她都会好好的记住。

    假如第一个学员让她发脾气的话，晚餐之后的学员简直气的她发疯，上礼拜无数次强调的他居然还会错，都学琴这么久了连音都还按不准，但是也没别的办法，等到课结束了，晓月已经在自顾自得练习音阶了，既然她已经上手了，那就在这边练好了。

    钟离经过一天的折磨后终于开始关注晓月的练习，她坐在晓月的对面，仔细地听每一个音的音准，却是越听越不满意，“停吧，昨天到底是没有练到位，中音１。”

    晓月按下了那根弦。殊不知，晓月是冒着多么大的疼痛去按的弦，昨天自己练的那么一会，手指今天早上就起了一个水泡，碰东西都很疼，更别说是按弦的力道了。

    钟离却并不是很满意：“再往下。”

    一遍又一遍，从１到３，纠正了好几次。

    钟离因为今天教课并不顺利，又是火起：“让你往下多摁你就记着，别总是用我提醒！”

    晓月也是着急，猛地往下一按，随着“嘣”一声，琴弦断了。

    “啊．．．．．．”晓月自己忽然感到手上剧痛，不禁叫出声来。

    晓月抱着自己的手不敢松开。钟离意识到了异常，刚要查看晓月的手，就见到古筝的面板上滴上了一滴水似的液体，赶紧翻过晓月的手掌，原来，是手上的水泡破了，钟离顾不得许多，赶紧找了药箱，为晓月的手消毒，包上创可贴。

    晓月痛的一抽一抽的，却还是说：“老师，我没事的。”

    钟离却是心疼的不行：“竟瞎说，下次再遇上这样的事要说，知道吗？”

    晓月的手受伤了，自然是不能再练了，钟离一边换弦，一边教着晓月怎么换，数落了晓月一顿就早早的回家，催晓月去上床睡觉了，今天发生太多事．．．．．．自己，似乎该重新认识一下晓月了。

    生活就这样悄无声息的流动着，不用波澜壮阔，却是回味悠长。

    让晓月忘不了的是：老师无时不刻的关注，认真细致的教诲，生活上的关注，不时地教训，都让她难以忘记，更记得那些画面，第一次学颤弦时老师站在自己身后让自己扶在弦上感受她的动作的时候，第一次学按弦时老师心疼的表情，第一次有人替她开家长会，第一次和老师一起唱谱，第一次合奏，第一次挨打．．．．．．每一点，都记忆犹新。

    自己克服节奏感这个问题花了多少功夫，晓月已经不记得了，但是，现在，她已经可以独立识谱完成曲子了。

    晓月想着想着，睡着了。

    ☆、出游

    西子湖畔，月夜，游人稀少，只有一些摄影爱好者在取景，月未满，却是光亮万分，映的西湖水波光粼粼，一座小小的亭子里，